Проектная работа – это метод, основанный на достижении цели через проблематизацию материала.

На выходе должна содержать некий продукт: брошюру, плакат, дневник наблюдений и т.д.

Проектные работы позволяет обучающимся проявить самостоятельность, инициативу, развивают их творческие способности, способности к поиску, анализу и интеграции материала, способность к коллективному действию. Такой вид работы даёт возможность реализоваться любому, даже самому слабому ученику.

На уроках английского языка учителя МБОУ «СОШ № 17» г. Чебоксары часто используют данную методику, соблюдая некоторые правила, к примеру, I этап работы – планирование в классе.  Школьники при участии учителя обсуждают содержание и характер проекта; составление интервью; способы сбора и вид необходимой информации (статьи, брошюры, иллюстрации и т.д.).

II этап – выполнение проекта: обычно на этой стадии деятельность выходит за пределы классной комнаты. Учащиеся берут интервью, собирают печатный и иллюстративный материал. В последнее время огромная роль в сборе информации, несомненно, отводится Интернету.

Из опыта нашей работы, можно с уверенностью сделать вывод, что обучение английскому языку по УМК “Spotlight” дает огромные возможности для занятия проектной работой.  Работу над проектами начинаем ещё в младших классах и активно продолжаем в среднем и старшем звене. В нашем учебнике по каждой из изучаемых тем предлагаются очень интересные проектные работы. Например, «Школьные дни» в 7 классе, также «Составь своё собственное расписание на понедельник» и т.д.